1. להוביל מדיניות החינוך החברתי בהתאמה להחלטות ההנהלה הציבורית של החינוך והנהלת הקהילה.
2. להוביל ולהטמיע את הגישה החינוכית-חברתית-קהילתית של כלל מערכת החינוך מכיתה א' ועד כיתה י"ב על ידי בניית תוכנית עבודה מותאמת לכל קבוצה ומאפייני הגיל שלה; ותוכנית עבודה מערכתית – קביעת נושאי אורך מערכתיים בהתאם להחלטות הקהילה – בליווי של יועצת חינוכית מטעם התנועה הקיבוצית.
3. להוות גורם מגשר / מחבר / מקשר בין מערכתי: בין הקהילה למערכת החינוך החברתי ובין החינוך הפורמלי למערכת החינוך החברתי.
4. לבנות ולהוציא לפועל את התוכנית התקציבית השנתית - אשר תאושר על ידי ההנהלה הציבורית של החינוך והנהלת הקהילה.
5. לפתח את המשאב האנושי מקצועי במערכת – להוות גורם מלווה, תומך, מבקר ומגבה לצוות ההדרכה.
6. קשר עם הורים: העברת מידע, הדרכת הורים במקרים בהם יש צורך בהתערבות, קיום דיאלוג מקצועי עם ההורים, שיחות פתיחת שנה, מפגשי סיום, שיחות שוטפות ועוד בהתאם לצורך.
7. לייצג את מערכת החינוך החברתי מול גורמים שונים בקהילה: הנהלה ציבורית של החינוך, הנהלה פעילה, הנהלה קהילה, צוות חינוך מיוחד, צוות חירום יישובי, צוות בריאות ונפש, בית ספר סימני דרך וענפים שונים בקיבוץ.
מול גורמים מחוץ לקיבוץ: מועצה, בתי ספר תיכוניים ויסודיים, פורום מנהלים אזורי, התנועה הקיבוצית.
8. אדמיניסטרציה כללית: עבודה מול ספקים, חשבוניות, גיוסי נוער, הרשמות לבתי ספר וכדומה.
9. שמירה על חוקי, כללי ונהלי מערכת החינוך החברתי כפי שייקבעו על ידי הקהילה.